CEL PROJEKTU:
Celem projektu jest dostosowanie oferty edukacyjnej UPP do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji w latach 2024 - 2029 na 15 kierunkach studiów poprzez ich upraktycznienie, uatrakcyjnienie i ubranżowienie.
Cel zostanie zrealizowany poprzez:
1) modyfikacje kierunków kształcenia we współpracy z otoczeniem społeczno - gospodarczym
2) realizacje dodatkowych elementów kształcenia dla studentów i studentek
3) realizacje programu retencji studentów/ek (tzn. ograniczenie rezygnacji ze studiów)
4) podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej.
(aktualizacja 17.04.2026 r.)
CAŁKOWITA WARTOŚĆ PROJEKTU:
16 182 482,06 zł, w tym wartość zadania Programu PKD 1 534 721,00 zł
DOFINANSOWANIE ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKICH:
13 353 784,20 zł
ZAPLANOWANE PRODUKTY I REZULTATY PROJEKTU:
1) Objęcie wsparciem UPP w celu dostosowania kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej transformacji
2) Objęcie wsparciem w zakresie nabywania i rozwoju kompetencji lub kwalifikacji minimum 150 przedstawicieli kadry akademickiej
3) Podniesienie kompetencji lub kwalifikacji u minimum 1535 osób uczestniczących w kształceniu na poziomie wyższym.
4) Podniesienie kompetencji lub kwalifikacji u minimum 135 osób realizujących kształcenie na kierunkach, na których realizowane są zmodyfikowane programy kształcenia
ŹRÓDŁO FINANSOWANIA:
Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
EDYCJA 2026 r.
DLA KOGO:
Program jest skierowany do osób prowadzących zajęcia na kierunkach podlegających modyfikacji w ramach projektu.
Osoby zainteresowane udział w projekcie muszą spełniać jeden z poniższych warunków, tj. być w gronie:
- nauczycieli/ek akademickich w rozumieniu art. 114 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce zatrudnieni/one w UPP
- osób zatrudnionych w UPP na innych stanowiskach niż nauczyciel/ka akademicki/a prowadzących zajęcia dydaktyczne (np. pracownicy techniczni wspierający proces dydaktyczny, doradcy itp.)
- osób zatrudnionych w UPP w oparciu o umowy cywilno-prawne prowadzących zajęcia dydaktyczne;
-
doktorantów/ek UPP tj. osób kształcących się w szkołach doktorskich wg. art. 198 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
KIERUNKI PODLEGAJĄCE MODYFIKACJI W RAMACH PROJEKTU:
> LISTA <
> WERSJA DOSTĘPNA <
EDYCJA 2025 r.
DLA KOGO:
Program jest skierowany do osób prowadzących przedmioty podlegające modyfikacji w ramach projektu. Osoby prowadzące muszą spełniać jeden z poniższych warunków, tj. są:
-
nauczycielem/ką akademckim/ą w rozumieniu art. 114 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce zatrudnieni/one w UPP
-
osobami zatrudnionymi w UPP na innych stanowiskach niż nauczyciel akademicki prowadzącymi zajęcia dydaktyczne (np. pracownicy techniczni wspierający proces dydaktyczny, doradcy itp.)
-
osobami zatrudnionymi w UPP w oparciu o umowy cywilno-prawne prowadzącymi zajęcia dydaktyczne;
-
doktorantami/tkami UPP tj. osobami kształcącymi się w szkołach doktorskich wg. art. 198 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
PRZEDMIOTY I KIERUNKI PODLEGAJĄCE MODYFIKACJI W RAMACH PROJEKTU:
> LISTA <
> WERSJA DOSTĘPNA <
Obszary wsparcia
OBLIGATORYJNIE
Szkolenia dla Uczestników/czek Projektu z tworzenia, nagrywania filmów oraz projektowania uniwersalnych materiałów dydaktycznych.
1. „Jak dobrze prezentować się przed kamerą – tajniki zdalnych wystąpień publicznych i pracy ze sprzętem filmowym” (8h dydaktycznych),
2. „Tworzenie i nagrywanie materiałów dydaktycznych w formie wideo” (8h dydaktycznych),
3. „Tworzenie dostępnych materiałów dydaktycznych” (8h dydaktycznych).
Każda osoba biorąca udział w projekcie jest zobowiązana do udziału we wszystkich trzech modułach, łącznie do zrealizowania 24h dydaktyczne.
FAKULTATYWNIE
-
szkolenia z zakresu kompetencji dydaktycznych, prowadzenia zajęć w języku obcym, cyfrowych, zielonej transformacji, projektowania uniwersalnego, przedsiębiorczości, komercjalizacji wiedzy i merytorycznych bezpośrednio związanych z prowadzonymi zajęciami dydaktycznymi,
-
staże w kraju i za granicą,
-
indywidualne konsultacje z doradcą/psychologiem wsparcia rozwoju (treningi warsztatu dydaktycznego),
-
program mentoringu.
Rekrutacja
Zgłoszenia do Programu PKD odbywają się za pośrednictwem
zgodnie z poniższym harmonogramem:
|
1. Przyjmowanie zgłoszeń:
|
04.05.2026 r. - 17.05.2026 r.
|
|
2. Weryfikacja formalna zgłoszeń:
|
18.05.2026 r.
|
|
3. Ogłoszenie listy osób zakwalifikowanych, rezerwowych i niezakwalifikowanych:
|
19.05.2026 r.
|
KRYTERIA OBOWIĄZKOWE
1) Kandydat/ka stanowi kadrę dydaktyczną uczelni, prowadzącą zajęcia na kierunkach podlegających modyfikacji w ramach projektu oraz spełnia jeden z poniższych warunków:
-
jest nauczycielem/ką akademickim/ą w rozumieniu art. 144 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce,
-
jest osobą zatrudnioną w UPP na innym stanowisku niż nauczyciel/ka akademicki/a prowadzącą zajęcia dydaktyczne (np. pracownicy techniczni wspierający proces dydaktyczny, doradcy itp.),
-
jest osobą zatrudnioną w UPP na podstawie umowy cywilno-prawnej prowadzącą zajęcia dydaktyczne
-
jest doktorantem/tką UPP tj. osobą kształcącą się w szkołach doktorskich wg. art. 198 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
SPEŁNIA / NIE SPEŁNIA
KIERUNKI PODLEGAJĄCE MODYFIKACJI W RAMACH PROJEKTU:
> LISTA < > WERSJA DOSTĘPNA <
KRYTERIA PREMIUJĄCE
1) Kandydat/ka prowadzi zajęcia dydaktyczne w ramach zmodyfikowanych przedmiotów w programie studiów
10 PKT
PRZEDMIOTY W PROGRAMIE STUDIÓW PODLEGAJĄCE MODYFIKACJI W RAMACH PROJEKTU:
> LISTA < > WERSJA DOSTĘPNA <
2) Kandydat/ka nie uczestniczył/a wcześniej we wsparciu podnoszącym kompetencje dydaktyczne w projektach PO WER i FERS (np. poprzednie edycje Programu PKD)
10 PKT
3) Kandydat/ka jest osobą z niepełnosprawnością lub innymi udokumentowanymi dysfunkcjami zdrowotnymi.
10 PKT
Liczba miejsc jest ograniczona.
Wypełnienie formularza rekrutacyjnego nie jest jednoznaczne z przyjęciem do Programu PKD.
Zgłoszenia złożone w terminach innych niż wskazane w harmonogramie rekrutacji będą uznane za nieważne.
Niedostarczenie wymaganych dokumentów skutkuje skreśleniem z listy osób zakwalifikowanych oraz przekazaniem miejsca dla kolejnej osoby z listy rezerwowej.
W przypadku ostatniego wolnego miejsca i dwóch lub więcej Kandydatów/ek z jednakową liczbą punktów, na to miejsce, Organizator Projektu zastrzega sobie możliwość zwiększenia limitu miejsc w ramach danej rekrutacji o tę liczbę przy jednoczesnym zastrzeżeniu, że pierwszeństwo w zakwalifikowaniu do projektu zdobywa osoba, która do tej pory nie uczestniczyła we wsparciu podnoszącym kompetencje dydaktyczne w projektach PO WER i FERS2 (np. poprzednie edycje Programu PKD i Doskonałość Dydaktyczna Uczelni), a następnie będzie brana pod uwagę kolejność zgłoszeń.
Harmonogram wsparcia
HARMONOGRAM WSPARCIA REALIZACJI ZADANIA 33
Program podnoszenia kompetencji kadry dydaktycznej (PKD)
Dokumenty
Przewodnik po Programie PKD - FERS 3 - EDYCJA 2026 r. (aktualizacja 17.04.2026 r.)
Załącznik nr 1: Formularz rekrutacyjny
Załącznik nr 2: Oświadczenie o powierzeniu danych osobowych
Przewodnik po Programie PKD - FERS 3 - EDYCJA 2025 r.
Regulamin udziału w Programie PKD - FERS 3 - EDYCJA 2025 r.
Załącznik nr 3: Formularz rekrutacyjny udziału w stażu zagranicznym
Załącznik nr 4: Wniosek o wyjazd na staż za granicę
Załącznik nr 5: Sprawozdanie ze stażu zagranicznego
Załącznik nr 6: Lista obecności na stażu zagranicznym
Załącznik nr 7: Formularz rekrutacyjny udziału w stażu krajowym
Załącznik nr 8: Sprawozdanie ze stażu krajowego
Załączniki nr 9: Lista obecności na stażu krajowym
Załącznik nr 10: Informacja o przyznaniu dodatku do wynagrodzenia opiekuna/ki stażu
Załącznik nr 11: Wzór noty księgowej
Załącznik nr 12: Oświadczenie pracodawcy o wypłacie środków