FERS 6 - Studiuj dla klimatu!

Projekt „Studiuj dla klimatu! Program wspierania motywacji do studiowania na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu” stanowi odpowiedź na potrzebę opracowania i wdrożenia systemowych rozwiązań ograniczających zjawisko przedwczesnego kończenia studiów na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu (UPP). Zakłada realizację kompleksowego pakietu działań ukierunkowanych na wsparcie osób studiujących oraz rozwój nowoczesnych rozwiązań organizacyjnych i dydaktycznych na uczelni.

Inicjatywa odpowiada na potrzeby i wyzwania zidentyfikowane w analizach własnych przeprowadzonych przez UPP w latach 2024–2025. Uwzględnia również konieczność dostosowania oferty edukacyjnej do wymagań rynku pracy oraz wyzwań zielonej i cyfrowej transformacji. Dzięki realizacji projektu poprawią się warunki studiowania, jakość kształcenia oraz motywacja do kontynuowania nauki.

Cel projektu

Głównym celem projektu jest wdrożenie działań ukierunkowanych na minimalizowanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki. Istotnym elementem przedsięwzięcia będzie rozwój systemu monitorowania ryzyka wystąpienia zjawiska drop out, który umożliwi szybką identyfikację czynników ryzyka oraz podejmowanie skutecznych działań wspierających osoby studiujące.

Najważniejsze działania

W ramach projektu realizowane będą m.in.:

• działania wspierające świadomy wybór studiów poprzez aktywności informacyjno-promocyjne oraz organizację lekcji akademickich i wydarzeń popularyzujących ofertę edukacyjną uczelni;
• cyfryzacja procesów obsługi spraw studenckich oraz rozwój systemów informacyjnych;
• wdrożenie systemu monitorowania ryzyka rezygnacji ze studiów;
• doskonalenie kanałów komunikacji oraz przepływu informacji pomiędzy uczelnią a osobami studiującymi;
• poszerzenie oferty wsparcia indywidualnego, obejmującej m.in. tutoring, mentoring, wsparcie psychologiczne oraz działania wspierające adaptację edukacyjną;
• stworzenie lepszych warunków do realizacji procesu dydaktycznego poprzez doposażenie
  i modernizację infrastruktury laboratoriów oraz pracowni dydaktycznych;
• rozszerzenie oferty kursów wyrównawczych, w szczególności z matematyki, chemii i fizyki;
• wzmocnienie potencjału kół naukowych oraz innych organizacji studenckich;
• tworzenie przestrzeni przeznaczonych do nauki, spotkań oraz wyciszenia;
• podniesienie kompetencji praktycznych i dydaktycznych kadry akademickiej, w tym w zakresie nowoczesnych metod nauczania i pracy ze studentami;
• zwiększenie skuteczności procesu wprowadzania zmian w programach studiów;
• rozwój i wzmocnienie relacji i współpracy z absolwentami i absolwentkami UPP.

Zakładane rezultaty

Realizacja projektu przyczyni się do:

• zwiększenia satysfakcji ze studiowania;
• ograniczenia liczby osób rezygnujących ze studiów;
• poprawy jakości kształcenia;
• zwiększenia dostępności informacji i usług dla studentów;
• lepszego dostosowania oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy;
• wzmocnienia zaangażowania społeczności akademickiej;
• rozwoju kompetencji kadry akademickiej;
• poprawy warunków studiowania i nauczania.

Grupa docelowa

Projekt skierowany jest przede wszystkim do osób studiujących na Uniwersytecie Przyrodniczym
w Poznaniu. Wsparciem objęci zostaną również pracownicy i pracowniczki uczelni, którzy będą rozwijać kompetencje związane z rozpoznawaniem i przeciwdziałaniem zjawisku drop out oraz wspieraniem studentów i studentek w procesie kształcenia.

Finansowanie projektu

Projekt jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, Priorytet I „Umiejętności”, Działanie 01.05 „Umiejętności w szkolnictwie wyższym”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Wartość projektu: 4 999 843,50 zł

Wysokość dofinansowania ze środków europejskich: 4 125 870,86 zł

Okres realizacji

Rozpoczęcie realizacji projektu: 1 stycznia 2026 r.

Zakończenie realizacji projektu: 30 czerwca 2028 r.

#FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie

Informujemy, że przysługuje Państwu możliwość zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

• poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
• skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.